Öğrencilerin öğretim programı çerçevesinde ve kendi ilgi alanları doğrultusunda belirledikleri konular üzerine araştırma yaparak, araştırmalarının sonuçlarını sergiledikleri TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları Çerçevesinde 2014/2015 Eğitim Öğretim Yılında Proje Yürütücüsü olan Kasapçayırı Ortaokulu; Fen ve Teknoloji Öğretmeni Sedat HANCI, Nil ŞANLI ile Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni Ali CAMCI’nın bir Yıl boyunca yaptıkları çalışmalar sonucunda Kasapçayırı Ortaokulunda toplam 75 öğrencinin katılımı ile 60 proje ile İlçe Kaymakamı Canan HANÇER BAŞTÜRK ,İlçe Garnizon Komutanı Gürcan YILDIRIM ve İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Ali GİRGİN’in katılımı ile açılışı yapıldı.
Milli Eğitim Bakanlığı ile TÜBİTAK arasında imzalanan ve TÜBİTAK Bilim ve Toplum Dairesi tarafından yürütülen “Eğitimde İşbirliği Protokolü” kapsamında ülkemizde bilim kültürünün geliştirilmesine yönelik olarak 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı açıldı.
“TÜBİTAK Bilim Fuarları”, 5-12. sınıfta okumakta olan öğrencilerin öğretim programı çerçevesinde ve kendi ilgi alanları doğrultusunda belirledikleri konular üzerine araştırma yaparak, araştırmalarının sonuçlarını sergileyebilecekleri, öğrenciler ve izleyiciler için eğlenerek öğrenebilecekleri bir ortam oluşturmayı amaçlamaktadır.
TÜBİTAK Bilim Fuarları ile hedeflenen genel amaçlar:
· Bilimin ve bilimsel çalışmaların yeni nesiller tarafından benimsenmesinin teşvik edilmesi,
· Bilimin günlük hayatla ilişkilendirilmesi,
· Araştırma tekniklerinin, bilimsel raporlamanın ve bilimsel sunum becerilerinin tabana yayılarak genç bireylere kazandırılması,
· Farklı gelişimsel ve bilişsel seviyedeki her çocuğa bilimsel proje yapma fırsatının sunulması,
· Öğrencilere bilimsel proje yapma ve paylaşma konusunda yeni ortam ve olanakların yaratılması,
· Öğrenciler üzerindeki yarışma baskısının ortadan kaldırılarak bilimin eğlenceli taraflarının ön plana çıkarılması,
· Farklı sosyo-ekonomik seviyedeki bölge okullarının bilimsel projelere eşit katılımının sağlanması,
· Gerçek hayattaki soru ve sorunlara çözüm bulunmasında bilimin ve bilimsel çalışmaların öneminin öğrenciler tarafından uygulayarak/yaşayarak öğrenilmesinin sağlanmasıdır.
