Doğayla iç içe, deniz kenarında ağaçların gölgesinde gerçekleştirilen piknikte, personeller aileleriyle birlikte keyifli bir gün geçirdi. Kurum içi motivasyonu artırmak ve birlik beraberlik bağlarını güçlendirmek amacıyla düzenlenen etkinlikte, demlenen çaylar eşliğinde uzun uzun sohbetler edildi, koca bir sezonun değerlendirmesi yapıldı.

Etkinlik sonrası bir açıklama yapan Kumluca İlçe Millî Eğitim Müdürü Yusuf Tekdemir, tüm çalışma arkadaşlarına teşekkür ederek şunları söyledi:

"Bütün bir sezonun yorgunluğunu, Kumluca İlçe Millî Eğitim Müdürlüğümüzde görev yapan personellerimiz ve ailelerinin katılımı ile gerçekleştirdiğimiz bu güzel piknik etkinliğinde attık. Rabbim birlik ve beraberliğimizi daim eylesin. Bizler, dost kazanarak, hiçbir çalışanımızı ayrıştırmadan ve adaletli bir şekilde elimizden gelenin en iyisini yaparak Kumluca’mız için çalışmaya devam edeceğiz. Davetimize eksiksiz bir şekilde katılım sağlayan, bu büyük aile fotoğrafında yer alan tüm mesai arkadaşlarıma ve ailelerine yürekten teşekkür ediyorum."

Geniş bir katılımla ve yüksek bir enerjiyle tamamlanan etkinlik, çekilen hatıra fotoğraflarının ardından sona erdi. Kurum personelinin bu tür motivasyon etkinliklerinden duyduğu memnuniyet ise gözlerden kaçmadı.

Şehitlerimize Vefa Borcu Ödeniyor "Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik" projesi çerçevesinde bir araya gelen öğrenciler, Kumluca Şehir Kabristanlığı’nı ziyaret etti. Manevi değerleri yaşatmak ve gelecek nesillere aktarmak amacıyla düzenlenen etkinlikte gençler; Şehit mezarının çevrelerinin temizliği, bakımı ve çevre düzenlemesi konularında titiz bir çalışma yürüttü.

Mesleki Disiplin Yardımlaşma İle Buluştu Okulda aldıkları mesleki eğitimin kazandırdığı disiplini, yardımlaşma ve dayanışma kültürüyle harmanlayan "marifetli gençler", çalışkanlıklarıyla takdir topladı. "Ben Her Yerde Varım" vizyonuyla hareket eden öğrenciler, Ahilik ruhunun temelinde yer alan vatanseverlik duygusunu bugünün emeğiyle birleştirerek toplumsal farkındalık yarattı.

Kumluca haberleri kapsamında öne çıkan bu anlamlı etkinlikte, Kumluca Farabi MTAL öğrencileri vatanseverlik bilincini sergiledi. Batı Akdeniz haber dünyasında yankı bulan "Ben Her Yerde Varım" projesi ile gençler, milli değerlerimize sahip çıkmaya devam ediyor.

Kortejde ilçedeki tüm özel eğitim okulları ve özel eğitim sınıflarında öğrenim gören öğrenciler yer aldı. Cumhuriyet Meydanı’na kadar süren yürüyüşte engelli bireylerin toplumun ayrılmaz bir parçası olduğu vurgulandı.

Cumhuriyet Meydanı’nda düzenlenen törende Kumluca Belediye Başkanı Mesut Avcıoğlu, İlçe Milli Eğitim Müdürü Yusuf Tekdemir, okul müdürleri, öğretmenler, öğrenciler ve aileler hazır bulundu. Açılış konuşmasını yapan İlçe Milli Eğitim Müdürü Yusuf Tekdemir, “Sağlıklı her insan bir engelli adayıdır. Engelliler Haftası empatiyi, dayanışmayı ve fırsat eşitliğini hatırladığımız anlamlı bir haftadır. Sevgi ve birlik olduğunda hiçbir engel aşılamaz değildir.” ifadelerini kullandı.

Etkinlikte öğrenciler şiirler okudu, 80. Yıl Beykonak İlk ve Ortaokulu öğrencileri gösteri sundu, Ahmet Avcıoğlu İlk ve Ortaokulu öğrencileri halk oyunları sergiledi. Sarıcasu Özel Eğitim Meslek Okulu öğrencilerinin farkındalık dans gösterisi ise büyük beğeni topladı. Program, özel eğitim öğrencilerinin el emeği ürünlerinden oluşan sergi açılışıyla sona erdi.

Antalya Haber

Kumluca Haber

Gündem

Yaşam

Eğitim

ANTALYA (İGFA) - Antalya'da öğrenciler ve öğretmenler tarafından okul bahçesinde coşkuyla karşılanan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, okul bahçesindeki kermes alanını gezdikten sonra velilerle sohbet etti.

Sınıfları da ziyaret eden Tekin, sınıflarda minik öğrencilerle keyifli dakikalar geçirdi. Öğrencilerle sohbet eden ve sorularını yanıtlayan Tekin, öğrencilere eğitim hayatlarında başarılar diledi.

Bakan Tekin ardından, öğretmenler odasında eğitimcilerle bir araya gelerek eğitime dair istişarelerde bulundu. Ziyaretin sonunda Bakan Tekin öğretmen, öğrenci ve velilerle hatıra fotoğrafı da çektirdi. Öğretmen ve öğrenciler, Tekin'in sürpriz ziyaretinden dolayı çok mutlu olduklarını dile getirdi. Bakan Yusuf Tekin'e okul ziyaretinde Antalya Valisi Hulusi Şahin, Millî Eğitim Bakan Yardımcısı M. Bilal Macit ve İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Yasin Eriş de eşlik etti.

Okul ziyaretine ilişkin değerlendirmede bulunan Bakan Tekin, 'Her öğrencimiz kendi merakıyla, kendi gelişim ritmiyle, kendi anlam dünyasıyla en kıymetlilerimizdir. Maarif ailesi olarak, memleketimizin istikbali olan çocuklarımızı yarınlara en mücehhez şekilde hazırlamaya gayret ediyoruz. Bizleri sevinçle karşılayan çocuklarımıza teşekkür ediyor, değerli öğretmenlerimize çalışmalarında kolaylıklar diliyorum.' dedi.

ANTALYA (İGFA) - Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda, TÜBİTAK ve TİKA iş birliği ile düzenlenen Robot Yarışması ile mesleki ve teknik eğitimin niteliğinin artırılması, toplumda bu alanda farkındalık oluşturulması amaçlandı.

8 Mayıs'a kadar sürecek yarışma; ortaokul seviyesinde 4, lise ve üniversite seviyesinde 12 olmak üzere toplam 16 kategoride yapılacak. Kategoriler arasında 'Su Üstü Robot', 'Endüstriyel Robotik Kol', 'Hızlı Çizgi İzleyen', 'İnsansız Hava Aracı (Mini Drone)', 'Labirent Ustası', 'Mini Sumo', 'Otonom Araç', 'RC Sabit Kanat Uçak', 'Su Altı Robot (SAR)' gibi başlıklar yer alıyor.

Bu yıl 'Yeşil Vatan, Mavi Gelecek' temasıyla gerçekleştirilen yarışmaya 81 ilden ve 23 ülkeden toplam 17 bin 994 yarışmacı ve 5 bin 855 robot başvurusu alındı.

Gençlerde teknoloji alanında farkındalık oluşturulması hedefiyle 2007 yılından bu yana düzenlenen yarışmada Türkiye ve dünyadan gençlerin yapay zekâ ve robot teknolojisi alanındaki projeleri sergileniyor.

ANKARA (İGFA) - Jandarma Genel Komutanlığı, Trafik Haftası etkinlikleri çerçevesinde Yalova ve Nevşehir'de çeşitli eğitim ve bilgilendirme faaliyetleri gerçekleştirdi.

Yalova'da Trafik Jandarması ekipleri tarafından Çocuk Trafik Eğitim Parkuru'nda öğrencilere yönelik trafik güvenliği eğitimi verildi. Etkinlikte çocuklara, temel trafik kuralları uygulamalı olarak anlatıldı.

Nevşehir'de ise Kapadokya Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen programda jandarma tanıtım stantları kuruldu. Etkinlik kapsamında motosiklet sürücüsü öğrencilere güvenli sürüş eğitimi verilirken, trafik kurallarına duyarlı sürücüler plaketle ödüllendirildi. Ayrıca katılımcılara bilgilendirici broşürler dağıtıldı.

Jandarma yetkilileri, düzenlenen etkinliklerle toplumun her kesiminde trafik bilincinin artırılmasının hedeflendiğini belirtti.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yaptığı açıklamada 2026-2027 eğitim öğretim yılı itibarıyla uygulanması planlanan yeni modelin detaylarını paylaştı. Buna göre, Kasım ve Nisan aylarında uygulanan ara tatillerin kaldırılması gündemde. Bu değişiklikle birlikte eğitim sürecinin daha kesintisiz hale getirilmesi hedefleniyor.

Bakan Tekin, ara tatillerin kaldırılmasıyla birlikte öğrencilerin eğitim sürecinde sık sık kopuş yaşamasının önüne geçilmesinin amaçlandığını belirtti. Yeni sistemde öğrencilerin dinlenme süresinin yaz aylarında yoğunlaştırılması planlanırken, yaz tatilinin süresinin de uzatılması öngörülüyor.

Eğitim uzmanları ise bu değişikliğin hem olumlu hem de tartışmalı yönleri olduğuna dikkat çekiyor. Ara tatillerin kaldırılmasının öğrencilerin akademik sürekliliğini artırabileceği ifade edilirken, uzun yaz tatilinin öğrenme kayıplarını artırabileceği yönünde görüşler de bulunuyor.

Veliler açısından ise yeni düzenleme, tatil planlaması ve çocukların dinlenme süreçleri bakımından farklı etkiler doğurabilir. Özellikle çalışan aileler için ara tatillerin kaldırılması, yıl içindeki planlamaları zorlaştırabilir.

Öte yandan, söz konusu düzenlemenin yürürlüğe girmesi için resmi takvim ve yönetmeliklerin Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanması bekleniyor. Yeni eğitim modeline ilişkin detayların önümüzdeki süreçte netleşmesi beklenirken, kamuoyundaki tartışmalar da şimdiden başlamış durumda.

Ara tatil kaldırılıyor | Yaz tatili uzuyor | Yusuf Tekin | MEB | Eğitim haberleri

ANTALYA (İGFA) - Antalya'da Yeşilay iş birliğiyle belediye personeline yönelik 'Teknoloji Bağımlılığıyla Mücadele Eğitimi' gerçekleştirildi. Eğitimde, dijital dünyanın kontrolsüz kullanımının bireysel ve kurumsal verimlilik üzerindeki etkileri kapsamlı şekilde ele alındı.

Günümüzde akıllı telefonlar, sosyal medya ve dijital platformların hayatın vazgeçilmez bir parçası haline geldiğine dikkat çekilen eğitimde, kontrolsüz kullanımın zaman yönetimi sorunlarından dikkat dağınıklığına, uyku bozukluklarından sosyal ilişkilerin zayıflamasına kadar birçok olumsuz sonucu beraberinde getirdiği vurgulandı.

Uzman eğitmenler, özellikle iş hayatında teknoloji bağımlılığının performans kaybına neden olabileceğine dikkat çekerek, dengeli kullanımın önemine işaret etti.

KURUMSAL VERİMLİLİK İÇİN BİLİNÇLİ KULLANIM

Eğitim kapsamında personele, teknoloji ile sağlıklı bir ilişki kurmanın yolları anlatıldı. Günlük ekran süresinin kontrol altına alınması, bildirimlerin sınırlandırılması, belirli saatlerde 'dijital detoks' uygulanması ve yüz yüze iletişimin artırılması gibi pratik öneriler paylaşıldı. Ayrıca bireylerin kendi dijital alışkanlıklarını fark etmeleri için çeşitli uygulamalar da gerçekleştirildi.

ANKARA (İGFA) - Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 81 il valiliğine gönderilen yazıda, velilerin çocuklarını kayıt yaptırmak istedikleri özel öğretim kurumlarının Bakanlık onaylı olup olmadığını karekod uygulaması veya Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün internet sitesi üzerinden teyit etmeleri gerektiği uyarısında bulunuldu.

Yazıda, anayasanın ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu'nun ilgili maddeleri uyarınca ülkede eğitim ve öğretim faaliyetlerinin, devletin gözetim ve denetimi altında yürütülmesi gerektiği; resmî, özel ya da gönüllü her türlü kuruluşun eğitimle ilgili faaliyetlerinin Bakanlığın denetimine tabii olduğu belirtildi.

Bakanlığa bağlı olarak faaliyet gösteren özel öğretim kursu, çeşitli kurs, sosyal etkinlik ve gelişim merkezi, öğrenci etkinlik merkezi ile çocuk etkinlik ve oyunevi faaliyet alanlarının uygulayabileceği programlar ile kimlere hizmet sunabileceği Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nda ve Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nde belirlendiği vurgulanan yazıda, bu kurumların kurum açma izinlerine uygun olarak faaliyet göstermeleri, öğrenci veya kursiyer kayıtlarını bu doğrultuda yapmaları gerektiği ifade edildi.

Yazıda valilikler tarafından bu hususun kurumlara bildirilmesi, kurumların bu çerçevede denetlenmesi ve amacı dışında faaliyet gösterdiği tespit edilen kurumların, kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatlarının iptal edilmesi gerektiği aktarıldı. Ayrıca özel öğretim kurumlarının Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nin ilgili ek maddesinde Millî Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri (MEBBİS) üzerinden oluşturulacak kurumların tanıtıcı bilgilerin yer aldığı karekoda yer vermesi gerektiği hatırlatılan yazıda, bu karekod üzerinden kurumların Bakanlığa bağlı olarak faaliyet gösterip göstermediğinin teyit edilebildiği anımsatıldı.

BİNA GİRİŞİNDE KAREKOD BULUNMAYAN ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARINA İŞLEM YAPILACAK

Yazıda, özel öğretim kurumlarının bina girişlerinde söz konusu karekodun bulunup bulunmadığı ve mevcut karekodun MEBBİS modülünde yer alan kurum bilgilerine yönlendirme yapıp yapmadığının da incelenmesi istendi. Girişinde karekod bulunmayan özel öğretim kurumları hakkında gereken işlemlerin yapılması gerektiği bildirilen yazıda, 'İzinsiz eğitim faaliyeti yürüten yerlerin kayıt dışı ekonomik faaliyet yürütmeleri nedeniyle mali anlamda kayba neden oldukları, bu yerlerin Bakanlığımız denetimi ve gözetiminde olmamaları sebebiyle güvenlik tehdidi oluşturdukları dikkate alınarak söz konusu yerler için Genel Müdürlüğümüz internet sitesinde 'https://ookgm.meb.gov.tr/izinsizegitim.php' linki üzerinden oluşturulan 'İzinsiz Eğitim Faaliyeti Bildirim Formu' kullanılarak bu yöndeki ihbar ve şikâyetler Bakanlığımıza iletilebilmektedir.' ifadeleri kullanıldı.

Yazıda veli, öğrenci veya kursiyerlerin bu kurumlara kayıt yaptırırken karekod ya da Genel Müdürlüğün internet sitesi üzerinden kurumun Bakanlık onaylı olup olmadığını teyit etmeleri gerektiği vurgulandı.

Bakanlıktan izinsiz faaliyet gösteren yerlerin Genel Müdürlüğün internet sitesinde yer alan 'İzinsiz Eğitim Faaliyeti Bildirim Formu' aracılığıyla bildirilmesi gerektiği belirtilen yazıda, bu hususların ildeki özel öğretim kurumları ile bu kurumlardan hizmet alan veli, öğrenci ve kursiyerlere duyurulması ve gerekli rehberlik ile denetim çalışmalarının yürütülmesi istendi.

GRUPTA SİLAHLI SALDIRI TEHDİDİ
Yapılan incelemelerde, 9. sınıf öğrencilerinden oluşan 18 kişilik bir ödev grubunda iki öğrencinin dikkat çeken mesajlar paylaştığı tespit edildi. Şüpheli öğrencilerden birinin, kendisini “bölgenin baronu” olarak tanıtarak, ertesi gün okula “AK-47 benzeri uzun namlulu silahla geleceğini” ifade ettiği belirlendi.

Aynı grupta bulunan diğer öğrencinin ise “okula silah getireceğini ve ateş açacağını” belirten tehdit içerikli mesajlar paylaştığı tespit edildi.

İKİ ÖĞRENCİ GÖZALTINA ALINDI
Kimlikleri belirlenen ve yaşları küçük olan iki öğrenci, polis ekipleri tarafından kısa sürede yakalanarak gözaltına alındı. Şüphelilerin cep telefonlarına incelenmek üzere el konuldu.

EVLERİNDE SUÇ UNSURU BULUNAMADI
Gözaltına alınan öğrencilerin ikametlerinde yapılan aramalarda herhangi bir silah ya da suç unsuruna rastlanmadığı öğrenildi. Olayın, dijital ortamda yapılan tehditten ibaret olup olmadığı yönünde incelemelerin sürdüğü bildirildi.

ADLİ SÜREÇ BAŞLATILDI
Şüpheli öğrencilerin, 16 Nisan 2026 tarihinde Finike Cumhuriyet Başsavcılığı’na sevk edileceği öğrenildi. Olayla ilgili adli süreç başlatılırken, soruşturmanın çok yönlü olarak devam ettiği ifade edildi.

OKUL ÇEVRESİNDE GÜVENLİK ARTIRILDI
Yaşanan gelişmelerin ardından okul çevresinde güvenlik önlemleri artırıldı. Yetkililer, benzer olayların önüne geçilmesi adına hem öğrenciler hem de veliler için gerekli bilgilendirme çalışmalarının yapılacağını belirtti.

Bu soruya verilecek tek bir cevap yok. Ama görmezden gelemeyeceğimiz bir gerçek var: Ortada ciddi bir toplumsal çözülme söz konusu.

Bir zamanlar sadece Amerika’dan gelen haberlerde izlediğimiz, “bize olmaz” dediğimiz okul saldırıları artık bizim ülkemizde de yaşanıyor. Üstelik arka arkaya… Bu durum tesadüf mü, yoksa yıllardır biriken sorunların patlaması mı?

Eğitim sistemine bakalım. Sürekli değişen müfredatlar, deneme tahtasına çevrilen nesiller… Çocuklar neye göre yetiştiriliyor, hangi değerlerle büyüyor? Ahlak bilgisi derslerinde yüksek notlar alan öğrenciler, nasıl oluyor da bu denli şiddete meyilli hale gelebiliyor? Demek ki mesele sadece ders kitaplarında yazanlarla sınırlı değil.

Bir de medya gerçeği var. Televizyonlarda yayınlanan diziler, programlar… Yeraltı dünyasını yücelten, mafyayı “karizmatik” gösteren içerikler yıllardır ekranlarda. Üstelik çoğu zaman en çok izlenen saatlerde. Genç zihinler bu içeriklerle büyürken, şiddetin normalleşmesi kaçınılmaz hale geliyor.

Toplumsal rol modeller değişti. Eskiden saygı duyulan figürler ile bugün “popüler” olanlar arasında ciddi farklar var. Artık erdem değil, güç ve gösteriş ön planda.

Eğitimdeki eşitsizlik de cabası. Özel okullar başarılı öğrencileri bünyesine katarken, geri kalan büyük kitle sistemin içinde savruluyor. Fırsat eşitsizliği büyüdükçe, toplumsal adalet duygusu da zedeleniyor.

Bir diğer mesele ise kimlik ve disiplin. Okullarda kılık kıyafet tartışmaları bile aslında daha derin bir sorunun yüzeydeki yansıması. Aidiyet duygusu zayıflayan bir nesil yetişiyor.

Ve en acı soru: Bize ne oldu?

Bir zamanlar toplumsal değerleriyle örnek gösterilen bir millet, nasıl bu kadar hızlı bir değişim yaşadı? Nerede yanlış yaptık? Daha da önemlisi, bu gidişatı tersine çevirmek için ne yapacağız?

Çünkü mesele sadece bugünün değil. Eğer bu sorulara samimi cevaplar veremezsek, kaybettiğimiz sadece bugünün gençleri değil, yarının da kendisi olacak.

Artık cebimizi değil, neslimizi düşünme zamanı.

ANTALYA (İGFA) - İletişim Başkanlığı Antalya Bölge Müdürlüğü toplantı salonunda gerçekleştirilen eğitim programı, personelin yapay zekâ alanındaki bilgi ve farkındalığını artırmak, kurumsal iş süreçlerinde yeni nesil teknolojilerin etkin kullanımını sağlamak amacıyla gerçekleştirildi.

Eğitim kapsamında katılımcılara; büyük dil modellerinin temelleri ve kullanım alanları, prompt mühendisliği teknikleri ve pratik uygulamalar, yapay zekâ güvenliği ile kurumsal verimlilik stratejileri ve iş gücü dönüşümü konularında kapsamlı bilgiler aktarıldı. Teorik içeriklerin yanı sıra, Başkanlığımız bünyesinde geliştirilen ve aktif olarak kullanılan yapay zekâ uygulamaları üzerinden somut örnekler paylaşıldı. Bu kapsamda, Yapay Zekâ Birimi tarafından hazırlanan 6 farklı yapay zekâ uygulaması tanıtılarak uygulamaların kurumsal iş süreçlerine katkısı katılımcılarla paylaşıldı.

Programda ayrıca yapay zekânın kamu iletişimindeki rolü, etik kullanım ilkeleri, veri güvenliği ve dijital dönüşüm süreçlerine katkısı gibi başlıklar ön plana çıktı.

Eğitim, katılımcıların sorularının yanıtlanması ve genel değerlendirmelerin yapılmasıyla sona erdi.

ANKARA (İGFA) - Ankara Keçiören'de çocukların erken yaşta kütüphane kültürüyle tanışmalarını amaçlayan gezide minik öğrencilerin heyecanı gözlerine yansıdı.

Kütüphane görevlileri ve öğretmenlerin rehberliğinde gerçekleşen gezide öğrencilere kütüphanenin işleyişi, kitapların nasıl sınıflandırıldığı ve kitap okuma alışkanlığının önemi hakkında bilgiler verildi.

Çocuklar, kütüphane raflarında yer alan birbirinden farklı kitapları inceleyerek merak ettikleri eserleri yakından görme imkânı buldu.

Kütüphane ortamını keşfeden öğrenciler, gelecekte daha sık vakit geçirecekleri bu özel mekânı şimdiden tanımış oldu.

KOCAELİ (İGFA) - Sıfır atık alanında yaptığı çalışmalarla öncü olan ve bu bağlamda seferberlik başlatan Çayırova Belediyesi, ilçedeki eğitim kurumlarıyla birlikte ortak projeler üretmeye devam ediyor.

Çayırova Belediyesi İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Müdürlüğü ekipleri, son olarak Sultan Fatih Anaokulu'nda eğitim gören miniklere, sıfır atığın önemini anlattı.

Gezici Mobil Eğitim Aracı'yla birlikte okula giden ekipler, minik Çayırovalılara hem sıfır atığın önemini anlattı, hem de ayrıştırılan atıklarla üretilebilecek ürünleri yerinde gösterdi. Sınıf sınıf, Gezici Mobil Eğitim Aracı'nı gezen çocuklara, Çayırova Belediyesi İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Müdürlüğü ekipleri tarafından dönüştürülebilir atıklar hakkında da bilgiler verildi.

YERİNDE GÖRÜP ÖĞRENDİLER

İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Müdürlüğü ekipleri, öğrencilere günün anısına Yeşil Karınca isimli, geri dönüşümün önemini anlatan bir kitap da hediye ederken, öğrenciler, Gezici Mobil Eğitim Aracı'yla birlikte geri dönüşümü hem deneyimleyerek öğrendi hem de teorik olarak bilgi edinmiş oldu. Ayrıca öğrenciler yanlarında getirdikleri geri dönüştürülebilir atıkları da, ekiplere teslim etti. Eğitim, günün anısına çekilen hatıra fotoğraflarıyla sona erdi. Konu hakkında Çayırova Belediyesi'nden yapılan duyuruda, 'Sultan Fatih Anaokulu öğrencilerimiz Sıfır Atık Gezici Eğitim Aracı'mızı gezerek geri dönüşüm hakkında bilgi aldılar' denildi.

İncelemelere, projeye önemli katkılar sağlayan hayırsever iş insanı Murat Hüdavendigar Günay da eşlik etti. Teknik ekip, İlçe Müdürü Tekdemir ve Günay, binanın mevcut durumu, iç tefrişat planlamaları ve tamamlanma takvimi üzerine değerlendirmelerde bulundu.

İlçe Milli Eğitim Müdürü Yusuf Tekdemir yaptığı açıklamada, “Kumluca’nın eğitim kalitesini artırmak için modern binalara ihtiyaç duyuyoruz. Teknik ekibimizle yatırımlarımızın son durumunu analiz ettik. Halk Eğitimi Merkezi inşaatımızın en kısa sürede tamamlanarak ilçemizin hizmetine sunulması için çalışmalarımızı titizlikle sürdürüyoruz. Eğitime katkılarından dolayı hayırseverimiz Sayın Murat Hüdavendigar Günay’a şükranlarımı sunuyorum.” dedi.

İnceleme heyeti, teknik değerlendirmelerin ardından inşaat alanından ayrıldı. Halk Eğitimi Merkezi’nin tamamlanmasıyla birlikte Kumluca’da eğitim altyapısının daha da güçlenmesi hedefleniyor.

Kumluca Eğitim Yatırımları

Halk Eğitimi Merkezi

Yusuf Tekdemir

Murat Hüdavendigar Günay

Kumluca Milli Eğitim

Eğitim Altyapısı

Batı Akdeniz TV

Kumluca Haber

İSTANBUL (İGFA) - Orta Doğu Teknik Üniversitesi ile Yandex Türkiye iş birliğinde yürütülen yapay zekâ yüksek lisans programının ikinci dönem başvuruları tamamlandı.

İlk olarak 2025 yılında hayata geçirilen program kapsamında seçilen adaylar, büyük dil modelleri (LLM) dahil olmak üzere yapay zekâ ve makine öğreniminin farklı alanlarına odaklanan iki yıllık yoğun bir eğitim sürecine katılacak. Programın amacı, Türkiye'nin küresel yapay zekâ ekosistemindeki konumunu güçlendirmek ve iş dünyasına hazır nitelikli uzmanlar yetiştirmek olarak öne çıkıyor.

Alexander Popovskiy, yapay zekâ alanında nitelikli insan kaynağına olan talebin hızla arttığını belirterek, ODTÜ'nün akademik gücü ile Yandex'in uygulamalı uzmanlığını bir araya getirdiklerini ifade etti.

ODTÜ Rektörü Ahmet Yozgatlıgil ise programın esnek ve güncel bir müfredata sahip olduğunu vurgulayarak, mezunların yalnızca akademik bilgi değil, aynı zamanda gerçek veri setleriyle çalışma deneyimi kazanacağını söyledi.

Programda; makine öğrenimi, bilgisayarlı görü, robotik, doğal dil işleme ve veri analitiği gibi alanlarda eğitimler verilirken, Yandex Veri Analizi Okulu eğitmenleri tarafından sunulan dersler özellikle büyük dil modelleri ve MLOps uygulamalarına odaklanıyor.

Katılımcılara aylık burs, bulut bilişim kaynaklarına erişim ve uluslararası konferanslara katılım desteği de sağlanıyor. Ayrıca öğrenciler, Yandex Cup gibi etkinliklerde yer alarak global teknoloji şirketleriyle temas kurma fırsatı elde ediyor.

Programın ikinci döneminde de öğrenciler için yeni eğitim ve etkinliklerin planlandığı bildirildi.

ANKARA (İGFA) - 2025-2026 eğitim öğretim yılının ikinci ara tatilinin sona ermesiyle birlikte Türkiye genelinde yaklaşık 18 milyon öğrenci bugün yeniden ders başı yaptı.

Bu dönem Ramazan Bayramı tatili ile birleşen 9 günlük aranın ardından okullarda ders zili bu sabah itibariyle çalarken, öğrenciler ikinci döneme kaldıkları yerden devam etmeye başladı.

Özellikle bu dönem özellikle sınav hazırlığında olan öğrenciler için büyük önem taşıyor.

8'inci sınıf öğrencileri Liselere Geçiş Sistemi kapsamında 14 Haziran'da yapılacak merkezi sınavda ter dökecek. Sözel ve sayısal oturumlardan oluşacak sınavda öğrenciler, müfredattaki konu ve kazanımlardan sorumlu olacak. 12'nci sınıf öğrencileri ise Yükseköğretim Kurumları Sınavı için hazırlıklarını sürdürüyor. Üç oturumdan oluşan sınavın ilk aşaması olan Temel Yeterlilik Testi 20 Haziran'da, Alan Yeterlilik ve Yabancı Dil Testleri ise 21 Haziran'da gerçekleştirilecek.

YAZ TATİLİ 26 HAZİRAN'DA

Yoğun bir sınav maratonuna sahne olacak ikinci dönemin ardından 2025-2026 eğitim öğretim yılı 26 Haziran Cuma günü sona erecek.

Son ders zilinin çalmasıyla birlikte milyonlarca öğrenci ve öğretmen yaz tatiline çıkacak.

İSTANBUL (İGFA) - Ara tatillerin öğrenciler için yalnızca dinlenme değil aynı zamanda akademik ritmi koruma açısından da önemli bir dönem olduğunu belirten Eğitim Uzmanı Levent Nayki, bu süreçte dengeli bir çalışma programının önemine dikkat çekti. Nayki, ara tatilde öğrencilerin kendilerini yoğun bir ders temposuna sokmalarının doğru olmadığını, ancak tamamen derslerden uzaklaşmanın da okul sürecine dönüşte adaptasyonu zorlaştırabileceğini ifade etti. Bu nedenle en sağlıklı yöntemin kısa ama düzenli bir tekrar programı olduğunu vurguladı.

Günde 60 ila 90 dakika arasında yapılacak çalışmaların öğrencilerin öğrenme ritmini korumaları için yeterli olduğunu belirten Nayki, bu sürede konu tekrarları yapılabileceğini, daha önce yanlış yapılan soruların yeniden analiz edilebileceğini ve kısa deneme testleri çözülebileceğini söyledi. Ara tatildeki çalışmaların amacının yeni konular öğrenmek olmadığını vurgulayan Nayki, 'Bu süreçte hedef yoğun bir çalışma değil, öğrenilen bilgilerin kalıcılığını artırmaktır. Ara tatil öğrenciler için bir nefes alma fırsatıdır ancak akademik ritmin tamamen kaybedilmemesi de önemlidir' dedi.

Özellikle sınav hazırlığı yapan öğrenciler için düzenli tekrarların büyük önem taşıdığını ifade eden Nayki, bu sayede öğrencilerin sınav sürecine daha dengeli ve motive bir şekilde devam edebileceğini belirtti. Başarının uzun soluklu bir süreç olduğunu dile getiren Nayki, 'Başarı bir sprint değil, maratondur. Ara tatiller de bu maratonda öğrencilerin kendilerini yenileyebileceği kısa ama değerli bir mola niteliğindedir' diye konuştu.

ANTALYA (İGFA) - SAR Arama Kurtarma ve Acil Yardım Derneği iş birliğiyle gerçekleştirilen eğitimde, olası afet durumlarında hayat kurtarabilecek temel bilgiler katılımcılarla paylaşıldı.

Program, Muratpaşa Belediyesi Adalya Vakfı'nın engelli bireyler ve ailelerine yönelik sosyal destek programları yürüten Engelsiz Kafe'de düzenlendi.

Özel gereksinimli bireyler ve ailelerinin katıldığı eğitimde afet anında doğru davranış biçimleri, güven çemberi oluşturma, afet öncesinde yapılması gereken hazırlıklar ve afet çantası hazırlama gibi konular ele alındı. Katılımcılar, anlatılan bilgileri uygulamalı çalışmalarla deneyimleme fırsatı buldu.

Eğitimde, afetlere hazırlığın yalnızca afet anında değil, afet öncesinde yapılacak planlama ve hazırlıklarla mümkün olduğuna dikkat çekildi. Özellikle özel gereksinimli bireylerin ihtiyaçlarının dikkate alındığı afet planlarının önemine vurgu yapıldı.

SAR Arama Kurtarma ve Acil Yardım Derneği Antalya İl Temsilcisi Osman Şeker, dernek olarak sadece afet anlarında değil, afet yaşanmayan dönemlerde de gönüllülük esasına dayalı farkındalık eğitimleri düzenlediklerini söyledi.

Şeker, afet çantasında bulunması gereken temel malzemelere de değinerek, su, dayanıklı gıda ve ilk yardım malzemelerinin yanı sıra özel gereksinimli bireyler için kullanılan ilaçlar, gerekli medikal ekipmanlar ve bireyleri psikolojik olarak rahatlatabilecek oyuncak ya da kişisel eşyaların da çantada bulundurulmasının önemli olduğunu ifade etti.

Şeker, 'Biz SAR Arama Kurtarma ve Acil Yardım Derneği olarak her zaman onların yanındayız. Afetlere karşı bilinçli ve hazırlıklı bir toplum oluşturmak için çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Bugün burada özel gereksinimli bireyler ve aileleriyle bir arada olmaktan büyük mutluluk duyuyoruz' diye konuştu.

Ara tatil sürecinde öğrenciler derslere kısa bir mola vererek dinlenme fırsatı bulacak. Aynı zamanda öğrencilerin eksik konularını tekrar etmeleri ve ikinci döneme daha hazırlıklı başlamaları hedefleniyor.

Ara tatil boyunca öğretmenler için de mesleki çalışma programları uygulanacak. Bu süreçte öğretmenler eğitim faaliyetlerine yönelik seminer ve değerlendirme çalışmalarına katılacak.

Ara tatilin ardından öğrenciler yeniden okullarına dönerek eğitim öğretim yılına kaldıkları yerden devam edecek. Uzmanlar, ara tatilin öğrencilerin hem akademik başarıları hem de psikolojik dinlenmeleri açısından önemli olduğunu vurguluyor.

Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre Türkiye’de eğitim gören milyonlarca öğrenci için ara tatil, hem dinlenme hem de aileleriyle vakit geçirme açısından önemli bir fırsat olarak değerlendiriliyor.

Anahtar Kelimeler:
Eğitim haberleri, ara tatil, Milli Eğitim Bakanlığı, okullarda ara tatil, Türkiye eğitim takvimi